En la pasada clase vimos el tema de originalidad(Originalidad es la cualidad de las obras creadas o inventadas que las hace ser nuevas o novedosas, y que las distingue de las copias, las falsificaciones, los plagios o las obras derivadas.),con el cual tuvimos que hacer un trabajo en grupos los cuales se cambiaban después de cada mini actividad las cuales consistían en responder unas preguntas que el profesor hacia a todos los grupos. Una vez realizadas esas actividades,con el ultimo grupo que estuviste debías elegir 6 palabras que definieran mas el concepto de originalidad y a partir de ello debías crear una canción,si,una canción,afortunadamente el profesor nos dejo cambiarle la letra a una ya existente y así nos ahorramos el tener que inventar un ritmo.
Pensábamos que seria fácil pero el pensar una canción y el como ordenar la letra para que esta rimase fue algo difícil pero al final se pudo hacer. Se nos ocurrio cambiarle la letra al Himno nacional,fue una gran idea excepto porque la letra la escribio Millan y no entendiamos su letra al cantar,pero a pesar de eso,fue entretenido.

Ser original es un mérito; quererlo ser, un defecto
» Alain Chauvilliers


La originalidad es una soledad del espíritu
» Arturo Graf

Eduardo Golle

ORIGINALIDAD? 

Martes 30 de octubre de 2012, en mi casa T.T

Lamentablemente ese día no pude asistir a clases de liderazgo, puesto que estuve con licencia toda la semana.

Sin embargo pregunte qué es lo que se había echo en clases y me dijeron " en liderazgo hablamos de ser original, por lo cual hicimos grupos de 5 y elegimos un líder por cada pregunta, los del grupo debían irse a otros grupos y el líder se quedaba ahí  entonces al responder las 3 preguntas debíamos destacar dos palabras de cada una y formar una canción".

Yo no entendí nada de lo que me contaron, pero hubo algo que me quedo y eso fue "originalidad", según yo esa palabra significa "destacar de lo que ya esta echo, poner en cada cosa que hacemos, una marca propia que haga de esta una obra sin comparación, algo original valga la rebundancia".

Me hubiera gustado estar en clases y participar con mis compañeros, espero que en la próxima clase se haga una actividad igual de entretenida.

"La originalidad no consiste en decir cosas nuevas, sino en decirlas como si nunca hubiesen sido dichas por otro." (Johann Wolfgang Goethe 1749-1832; poeta y dramaturgo alemán) 

fuente: http://palabrasyvidas.com/frases-celebres/Originalidad.html

Por Cecilia Lizana Erazo

En la clase del día martes 6 de noviembre
el profesor nos hizo formar grupos y escoger un representante de cada uno.
después tuvimos que ir cambiándonos de grupo , excepto el representante escogido
Respondimos varias preguntas. sobre que es original y como ser original
Al final, tuvimos que escoger palabras claves, de las definiciones que dimos, y de esas palabras escribir  una canción.
En mi grupo escogimos una paya y al igual que cada grupo tuvimos que pasar adelante y exponerla.
en mi opinión fue muy difícil escribir una canción u una paya tratando de ser original en tan poco tiempo pero fue divertido.

Frases celebres respecto a originalidad:

 la originalidad no consiste en decir cosas nuevas, sino en decirlas como si nunca hubiesen sido dichas por otro. / Johann W. Goethe

Todos nacemos originales y morimos copias. / Carl G. Jung

Ser original es un mérito; quererlo ser, es un defecto.  / Alain Chauvilliers

Nadie llegó a ser grande imitando. / Samuel Johnson

La originalidad es la única cosa cuya utilidad no pueden comprender los espiritus vulgares. / John Stuart Mill

Se tu mismo. El mundo rinde culto a la originalidad. / Ingrid Bergman

Dominique Martinez Miranda

Ser Original?

Martes 6 de noviembre (En clases de Liderazgo)

En la clase de Liderazgo Emprendedor se tomo el tema de SER ORIGINAL. Por lo cual nos reunimos en grupos de 5 personas eligiendo a un secretario del equipo. El secretario debía tomar nota de las conversaciones del grupo frente a la siguiente pregunta: ¿Dentro de la animación Digital que es ser original?...

Una respuesta que dejo a su criterio, y que después tuvimos que cambiarnos a otros grupos manteniéndose en su posición el secretario. Así continuamente se nos hicieron dos preguntas mas : ¿Para que vamos a ser originales? ¿Como ser original?...Respuestas de las cuales debíamos elegir dos palabras de cada una y formar una canción xD!!

Nuestro equipo eligió una buena paya chilena acompañada de zapatazos y silbidos  cantando nuestra visión frente al mundo ;)

(Nuestra representación :) Estilo hora de aventura :D)
(Coloreado por Yuyu ;) gracias :B)

Para ver el vídeo les dejo el enlace espero lo puedan visualizar :D
 https://www.facebook.com/photo.php?v=433060520092164

Así que en mi opinión :) ser original lo tomaría como algo único, ya sea un invento o una creación que nos imponga y nos diferente al resto pero que a su vez demuestre interés en los demás para seguir creando :3

Hecho por: Jazmín Araya :D!

En la clase se nos enseñaron distintas posturas las cuales correspondias a distintos estados y situaciones,en estas posturas tuvimos que hacer dos actividades,la primera era una actividad personal,donde cada alumno debia seguir las indicaciones del profesor y segun estas tomar una pose que ejemplificara lo que recien nos decian,en esta posicion no podiamos movernos hasta que el profe lo dijiera,fue algo gracioso aunque vergonzoso,creo que nos tomo fotos y luego se rio xD eramos algo asi como esas estatuas humanas de la calle

Luego de eso tuvimos que hacer una recreación donde se mostraran las formas de actuar en las situaciones correspondientes,a nosotros nos toco estar ALERTAS al igual que un cazador,por lo cual tuvimos que optar por posiciones,movimientos y todo lo relacionado que pudieramos a una situacion de maxima alerta,un ejemplo podria ser un cazador buscando su presa. Fue bastante comico,mas que lo anterior.

Eduardo Golle

En la clase del día martes 30 de octubre
llegue atrasada a la clase y tuvimos que quedarnos afuera hasta que terminara la actividad y luego pasar a al otra. entramos y  a petición del profesor actuamos, nos planteamos que ya egresados trabajábamos en una empresa y habíamos perdido el proyecto que teníamos así que por lo tanto no había dinero para pagar los sueldos a fin de mes. a cada grupo les asigno un estado;centramiento, estabilidad, flexibilidad,  resolución, apertura y alerta.
Ami grupo nos toco el de alerta.
Hicimos una pequeña actuación. la cual a algunos les salio bastante chistosa, hasta el profesor se rió.

Dominique Martinez Miranda

FORMA DE ACTUAR ANTE UNA SITUACIÓN EN PARTICULAR

Martes 30 de octubre de 2012, en clases de liderazgo.

No alcance a llegar a la primera parte de la clase por lo que no pude hacer el primer ejercicio, pero según lo que pregunte a mis compañeros hicieron una actividad donde todos estaban con los ojos cerrados y el profesor decía un personaje o situación y la persona hacia una pose de acuerdo a como lo interpretara, el que abría los ojos perdía y era echado de la sala hasta que el ejercicio terminara.

Posteriormente logre entrar a clases, y se hizo un segundo ejercicio en el que se hacían grupos de 5 personas , luego el profesor plante una situación  " estamos trabajando en una compañía en el que se supone nos pagaría una gran cantidad de dinero por un proyecto, lamentablemente este fue rechazado y la compañía no tiene el dinero para pagar a sus trabajadores." El profesor asigno a cada grupo un estado ( centramiento, estabilidad, flexibilidad,  resolución, apertura y alerta). Lo cual a nuestro grupo nos toco "alerta", en el que debíamos de hacer una mini actuación de como lo interpretamos. 

Si bien el ejercicio fue muy divertido en el que nos reímos un montón, fue difícil encontrar una situación en el que se viera representado nuestro tema, creo que lo hicimos bastante bien. 

Es bueno que sepamos como actuar ante una situación que de por si ya es mala y eso nos da la seguridad de que podemos encontrar una solución o por lo menos calmar nuestro entorno.

"Estar alerta, he ahí la vida, yacer en la tranquilidad, he ahí la muerte"  (Oscar Wilde 1854-1900)

fuente: http://www.frasescelebres.org.es/pensamientos-celebres-de-alerta.php

por Cecilia Lizana Erazo.

¿Que hacer?

Martes 30 de Octubre (En clases de liderazgo)

Primero que nada en esta clase el Profesor no nos dejo entrar >:C!! porque llegamos tarde! pero no es nuestra culpa! es la del otro profe ;C créanos!!! xD en fin...solo llegamos y observamos a través de la puerta que estaban en un circulo nuestros compañeros, con los ojos cerrados y realizando los gestos que el profesor comentaba; el juego consiste en que no se debía abrir los ojos. La persona que los abría lo sacaban de clases y perdía..algo como esto :)

(Auspiciando a Yuyu que me pinto el Dibujo *o*)

Posteriormente después de ello, entramos a clases y comenzamos la siguiente actividad; consta de realizar grupos de 8 personas y 'posteriormente debíamos de realizar un sketch improvisado de los tipos de ánimos frente a una situación....¿La situación?... "Fuimos contratados por una agencia que nos pagaría mucho dinero si les realizábamos un trabajo, dicho trabajo no se pago y por lo cual quedamos sin dinero para fines de mes" Debemos enfrentar esa situación y darle una solución de acuerdo a nuestro tema.

A nosotros nos toco ser "Los Alertas" Por lo cual esta fue nuestra actuación xD!:

(Nadie nos grabo, perdonen lo pobre xD)

Por: Jazmin Araya! :D!!! 

En la última clase se nos pidió que identificáramos distintos problemas que nosotros detectáramos en el Instituto y encontramos diversos tipos de problemas,desde la falta de espacio hasta problemas con los profesores.
Luego de identificar la gran mayoría de los problemas tuvimos la tarea de identificar cuales de ellos eran los mas importantes y centrarnos en ellos,para luego poder crear una lista de soluciones para cada uno de ellos.
Entre esas soluciones debíamos elegir la mas factible y rápida que se pudiese lograr para solucionar el problema propuesto.
Una vez identificada la solución mas factible y la que usaremos, se debe crear un listado paso a paso de lo que se debe hacer para lograr realizar esa solución,este es un paso metódico pero que debe realizarse para que el problema sea resuelto de manera eficiente.

(Generalmente vemos los problemas como cosas difíciles de solucionar,me di cuenta que solo hace falta pensar un poco y tener algo de ingenio)

''No hables de tus problemas si no es para encontrarles una solución.''

Eduardo Golle

Problemas y Soluciones c:

En la clase del día martes 23 de octubre
vimos las etapas para solucionar un conflicto,unos de los problemas más importantes eran relacionados con el instituto, entre los mas importantes eran las faltas de áreas verdes, poco espacio del casino y sus precios altos y por último el mal funcionamiento de los computadores que son nuestra herramienta de trabajo para nuestra carrera.
El problema al cual decidimos solucionar a través de votaciones, fue el del casino,se armaron grupos nuevos para encontrar una solución.
Armamos grupos; en los cuales tuvimos que encontrar la  solución al problema, discutimos el de mandar una carta al rector, explicándoles nuestro problema y pidiéndole un tiempo para conversarlo y ver si hay una solución.
Aprendí que para ver y solucionar un problema hay diferentes pasos.



Dominique Martínez Miranda

PROBLEMAS Y SOLUCIONES

Martes 23 de octubre de 2012, en clases de liderazgo.

Se hizo un ejercicio en el que pregunto a cada alumno cual eran los problemas que considerábamos tenia el IP Santo Tomas. Después de que se cumplió el recorrido, nuevamente pregunto, pero esta vez había que elegir 6 problemas de los nombrados en la pizarra, ya pasados todos, se hizo un conteo de los 6 problemas más nombrados.
Luego el profesor pidió que nos organizáramos en grupos de 5 dando a cada grupo un problema de los mencionados en clases, en mi caso fue el WI-FI lento, a este problema debíamos de hacer una lluvia de ideas para poder solucionarlo.
Posteriormente el profesor pregunto a cada grupo las soluciones a las que llegaron.
Luego se debatió de cual de todos los problemas mencionados era el más posible de realizar, ganado el de "la comida del casino es muy cara". Después se formaron nuevos grupos y se converso de que solución era las más aceptada, haciendo una guía, por así decirlo, de la obligación de cada factor en cuestión  el alumnado, la institución, etc, para por fin llegar a una conclusión.

A  mi parecer este ejercicio me pareció si bien un poco latoso por tanto procedimiento que se tuvo que hacer, fue muy interesante saber lo que pensaba cada alumno de la institución,  también fue motivante el echo de que nosotros como miembros de la comunidad de Santo Tomas tenemos el derecho de reclamar y hacer algo para que los problemas de la institución sean resuelto correctamente.


"Un problema deja de serlo si no tiene solución" (Eduardo Mendoza- Escritor español)

fuente: http://www.proverbia.net/citastema.asp?tematica=123&page=3

Por Cecilia Lizana Erazo

Como soluciono mis problemas?

Martes 23 de Octubre (En clases de Liderazgo)

En esta clase y reunirnos como curso, se dieron a conocer muchos de los problemas que atacan a la institución y de las cuales se fueron nombrando realizándose una lista. Acto seguido ya teniendo un listado de lo que mas nos afectaba como estudiantes y solucionarlo fue realizar los siguientes pasos para resolver los problemas:

Siguiendo estos pasos pudimos focalizarnos en los problemas de la institución. Básicamente se eligió por votación los 6 más críticos  luego de ello se realizo una lluvia de soluciones para los problemas mas críticos  posteriormente se focalizo en solo 1 de esos 6 y por ultimo se realizo un plan para darle un compromiso por parte de nosotros y de nuestro plan de acción en solucionarlo.

Esto nos ayudo bastante para resolver nuestros problemas en la vida cotidiana, asi que lo mejor es: Anotar las situaciones, nombrar las mas criticas, realizar la lluvia de ideas, focalizar la mas importante y luego generar el plan ;)!!!

Por : Jazmín Araya!! :D

Muchas veces pensamos en la Innovación como algo que no podemos alcanzar o que solo los “Genios” o las grandes corporaciones pueden llegar a tener (lo cual es totalmente falso), y quizá sea porque no tenemos absolutamente clara la diferencia entre invento e innovación.

Por un lado tenemos a muchas empresas "pregonando" que son muy inventivas o que tienen muchas innoaciones, y por otro lado paralelo tambien tenemos a muchas personas que se dice a si mismos que son buenos o grandes inventores o grandes propulsores de innvaciones, y usamos estos 2 términos como si fueran exactamente lo mismo de manera indistinta.

-Un INVENTO es algo que antes no existía y ahora existe en el tiempo actual.
-Una INNOVACIÓN es cuando algo se Inventa o se mejora

Pero aquí viene la gran diferencia: Las INNOVACIONES logran establecer un servicio o solución hacia el mercado bastante mejor que lo tradicional siendo comercializadas exitosamente, por otro lado, los inventos no siempre llegan al mercado y se establecen exitosamente

Un ejemplo de por qué creo que es necesario distinguir entre innovar e inventar: el iPod no supuso el invento por parte de Apple de los reproductores de música portátiles, pero sí que añadió un salto espectacular en cuanto a diseño e interfaz de usuario, innovando sobre un concepto ya conocido. Otro más, Gmail tampoco supuso el invento del webmail, pero de nuevo la suma de un interfaz que multiplica la productividad con la aplicación de técnicas de búsqueda más potentes, hicieron de Gmail un ejemplo de innovación. No inventaron nada, pero tanto uno como otro supusieron un salto espectacular en su sector gracias a la innovación introducida. Decir que "Gmail es un clon de Hotmail" suena ridículo, por mucho que Hotmail estuviese antes.

Sinceramente por mi parte,se que es difícil ser innovador,porque muchas veces las ideas que se nos ocurren ya han sido inventadas y nos quedamos con 0 ideas porque solemos desmotivarnos por ello.


''El desarrollo del hombre depende fundamentalmente de la invención. Es el producto más importante de su cerebro creativo. Su objetivo final es el dominio completo de la mente sobre el mundo material y el aprovechamiento de las fuerzas de la naturaleza a favor de las necesidades humanas.''
(Nikola Tesla)
Eduardo Golle

CREAR

Martes 16 de octubre de 2012, en clases de liderazgo.

Se hizo un ejercicio en el que el profesor nos pidió que nos pusiéramos en parejas, luego repartió un pedazo de lana a cada uno.

Luego uno de los integrantes tenia que amarrar un lado de la lana en cada muñeca, a su vez el otro integrante debía amarrarse uno de los lados de la lana en su muñeca y pasar el otro lado por dentro del cordel del compañero creando una cruz y luego amarrarla en la otra muñeca de manera que no se pudiera salir.

Posteriormente le profesor pidió separarse sin romper la lana.

En mi opinión este ejercicio me pareció muy entretenido, en el que ocupe toda mi mente pensando maneras de separarnos sin romper la lana, incluso llegamos a enredarnos con ella, al final no logramos separarnos. 

Cuando el profesor dio la respuesta me di cuenta que la solución era mas fácil de lo que pensaba y lo único que necesitaba era imaginación para poder crear un ruta de escape al problema dado.

por lo que a mi parecer el crear es un 70% de imaginación y un 30% de ingenio. No hay que pensar muchos las cosas porque o sino perderás de vista lo que realmente importa, aunque   esta es solo mi opinión como ya he dicho.

" Uno trata de crear y lo que sale mal es creación" (Bernardino Rivadavia)

fuente: http://www.creceroperecer.com/frases/frases-creatividad.html

Por Cecilia Lizana Erazo

Distinciones de innovación :)

Martes 16 de Octubre ( En Clases de Liderazgo)

EL ejercicio como yo lo e llamado "El escape de la lana", básicamente es atar tus muñecas con un trozo de lana, junto a un compañero el cual debe hacer el mismo procedimiento. el punto es que ambas manos de las dos personas deben estar entrelazadas y el desafió es ingeniárselas para desatarse sin romper la lana...¿El resultado? Fue una catástrofe :( ..pero a la vez divertido :) todos intentando desatarse para que el profesor viniera e hiciera un truquito de magia y nos separaba xD!!.... @.@!!

¿De que trata esto?...muy sencillo...lo llame "Vender un producto" a poner a volar nuestra imaginación utilizando una simple hoja de papel, dándole unos toques podemos crear objetos innovadores...
Por ello en la clase cada uno expuso su producto dándole un precio... :) bastante ingeniosos algunos.

El motivo de estos ejercicios era para darnos a conocer que es ser un EMPRENDEDOR INNOVADOR. La diferencia entre INVENTAR (crear) e INNOVAR (usar la creación). 

El creativo inventa algo nuevo....y el innovador utiliza esa creación añadiéndole un toque diferente con otro uso haciéndolo innovador.... a su vez el innovador puede ser: - Heroico (soluciona rápido los problemas) y el Metódico (se preocupa día a día por la creación estudiándola hasta hacerla mas innovadora)

En Resumen puedo concluir que gracias a gente con estos talentos no tendríamos ni viviríamos con tantas comodidades como las que utilizamos en la vida diaria :)!! Les dejo un listado de unos inventos innovadores muy peculiares~

(Link - http://www.lapatilla.com/site/2012/02/20/21-inventos-innovadores-fotos-los-vas-a-querer-todos/ )

Por: Jazmín Araya! :D Saludos!

CREARINNOVAR

En la clase del día martes 16 de octubre:
Hicimos 2 actividades interesantes en las cual la primera consistía en escoger una pareja y ver como solucionábamos el problema de desenredarnos de una tira de lana que ambos teníamos en la muñeca.
La solución era mucho mas fácil de lo que pensé.
La segunda actividad era crear un producto con una hoja de papel, darle una función y ofrecerlo a los compañeros como si fuese a vender el producto.
Hubieron inventos bastantes extraños, ingeniosos y chistosos. Ademas vimos la diferencia entre inventar e innovar.
En la historia hay muchos hombres que inventaron cosas muy útiles como:
Roger Bacon que invento las gafas,  Galileo Galilei que invento el Termómetro de agua,
Charles Sauria que invento los Fósforos  y miles de otros inventores.
Hoy en día se han creado inventos que al pensarlo bien no soy muy útiles  y muchos ridículos  pero no dejan de llamar la atención.


Acá un listado de inventores y sus creaciones con sus fechas:

www.culturageneral.net/inventores/index.htm

PD: Se viene Hallowen!!!! :D


Dominique Martinez Miranda

Juicios: una mirada incierta de la realidad

Cuando juzgamos a un persona la mayoría del tiempo nos dejamos llevar por lo que son los prejuicios,lo que dificulta el descubrir o darnos cuentas de como es una persona en realidad. Uno de los mayores ejemplos de esto a sido la comunidad Metalera desde sus inicios hace ya alrededor de 40 años hasta el día de hoy. La gente suele juzgar a las demás por su forma de vestir,la música que escuchan o por alguna situación en particular. Uno de los casos mas mediáticos ocurridos en Chile que recuerdo fue el impuesto por varios Sacerdotes,curas,obispos y demás entidades religiosas en el año 1992 prohibieron el ingreso de la banda Iron Maiden por decir que la banda era satánica.
Yo he sido asistente a 3 conciertos de la banda en 2001,2009 y 2011 y tanto el resto de los fans como yo pensamos que fue una acusación absurda, ilógica,sin fundamentos y discriminativa.
En este caso Bruce Dickinson (Imagen) fue acusado de escribir mensajes satánicos y de ser una mala influencia para la juventud,sin saber que el mismo dentro de sus ocupaciones tiene :

  

Doctorado en Música Director de Marketing DJ Piloto Comercial Guionista Esgrimista Locutor de radio Conductor de TV Escritor Profesor de Historia Cantante Compositor

Asi mismo se suelen juzgar muchas veces a las personas sin realmente conocerlas pero,¿realmente todo acaba ahi? Pues no,para poder responder ante un juicio positivo-negativo debemos tener claro primero cual sera la persona que nos juzgue,el grado de importancia que le demos a la persona nos dará la respuesta así como tambien el tipo de juicio que se nos de,de ser uno positivo debemos responder con un ''gracias'' y de ser uno negativo se ''debe invitar a la persona a conocerte''.

Eduardo Golle

PD: Grande MAIDEN!

Valores y defectos

En la clase del día 3 de octubre
fue bastante grata, hablamos de los juicios
y tuvimos que hacer una actividad bastante difícil.
decir algún error o defecto a un amigo es algo que cuesta demasiado.
En general cuesta decir algo negativo a alguien que se le quiere
sin embargo ese es el verdadero cariño el poder decir a esa persona cuando se equivoca.
a lo largo de la vida siempre se nos presentaran situaciones en cuales nos criticaran o nos dirán nuestros valores.
Los problemas se afrontan no atacando , pero si defendiéndose como en la defensa personal.






Dominique Martinez

Juzgar o no Juzgar...?

Martes 2 de Octubre, 2012 (Clase de Liderazgo)

Continuando la clase se hablo nuevamente de los juicios pero esta vez, se discutió en el como podemos responder ante un juicio positivo o negativo siguiendo una regla sencilla.

Para poder responder ante un juicio positivo-negativo debemos tener claro primero cual sera la persona que nos juzgue, "el grado de la persona nos dará la respuesta" (familiar, conocido, desconocido, amigo. etc..)

POSITIVO: Responder solo con un "Gracias" ; ya sea de manera proactiva, con algo bueno, con alegría o con gratitud.

NEGATIVO: La forma correcta seria siguiendo el orden que nombrare a continuación:

- "Tu no me conoces"
- "No no te he dado permiso para emitir juicios de mi"
- "Aun así te invito a conversar"
- "Compromiso"

En el ultimo paso debemos comprometernos con la otra persona para conversar acerca del juicio negativo que nos han realizado de la siguiente forma.

YO_____________ ME COMPROMETO CONTIGO_________ A ________________(ACCIÓN)
DÍA/HORA/LUGAR

Realizamos este ejercicio con dos compañeros pero para darles a conocer que; El compromiso es un contrato que incluye: 

Con el ejercicio anterior pude darme a conocer en clases lo bueno y malo (juicios) que piensan de mí mis compañeros, y en el siguiente ejercicio a poder ser mas responsable y a su vez resolver problemas de forma sencilla y honesta a través de los compromisos  :) 

(Y que fue mi cumpleaños *-*!! Gracias a todos!) 

Por ; Jazmín Araya :D

COMO ME VEN LOS DEMÁS

   

 Martes 02 de octubre de 2012, en clases de liderazgo.

se hizo un ejercicio en donde el profesor partió advirtiendo que no debíamos de enojarnos ni picarnos, pensé que teníamos que pelear o algo así  pero cuando siguió hablando dijo que teníamos que formar grupos, haciendo que uno de los miembros se pusiera al centro frente a otro integrante. la persona que estaba frente al del centro debía de decir algo malo de la persona, una opinión o lo que pensaba de esta; ahí  dije " por eso el de no picarse".

cuando pasamos cada uno al centro, recibiendo las opiniones de los demás  se invirtió el ejercicio haciendo lo mismo pero ahora diciendo algo positivo al persona en el centro.

ahí  me di cuenta de que todos tenemos cosas buenas y cosas malas, y que las personas se dan cuenta de eso aunque uno mismo no se aya dado cuenta de ello.

a mi parecer este ejercicio estuvo muy bueno, puesto que pude darme cuenta de como las personas me ven a mi .

"LOS DEFECTOS Y FALTAS DE LOS HOMBRES DAN A CONOCER SUS VERDADERA VALÍA. SI EXAMINAMOS CON ATENCIÓN LAS FALTAS DE UN HOMBRE, LLEGAREMOS A CONOCER SI SU  BONDAD ES SINCERA O FINGIDA ( CONFUCIO)"

fuente: http://www.elpensador.info/frases_de_conocer/3/

Por Cecilia Lizana Erazo

5 de 10 del 2012
uuuuuuuhhh soy el primero en comentar !!! minimo un punto extra xD
En la clase pasada senos mostro los tipos de respuestas ante un mal cometario o una critica de uno ..(tu no me conoses ..No te he dado permiso de que emitas ese juicio de mi ... y otro mas el compromiso que uno puede hacer para intentar cambiar algo o volver a que te den confianza en un grupo de trabajo si es que no cumpliste el acuerdo.. tambien si uno no cumple el compromiso debe disculparse y intentar hacer un nuevo compromiso, esto nos sive para saver llevar una combersacion ante alguna situacion que se presente ..

Por ahora esto de esto me acuerdo asdasdas..
aver si cometo nuevamente el findesemana porque me voy de viaje eaeaeaea ..
David Loan !! (8(l)   esa es mi firma un Homero Simpson :P

30 de septiembre 2012
En la clase pasada pasamos como podíamos ejercer juicios ya sena para bien o para mal esto sirve para elegir a personas con las cuales deseas trabajar o asignarles una tarea determinada uno siempre intenta ver el trabajo de los demás y calificándolo desde su propia experiencia,otras de las cosas que se debatió fue la forma de vestir de las personas yaque hay trabajos que se fijan en esa parte tan solo y ya te dicen no si saber como uno trabaja ..creo que eso fue lo que entendí asdasdas

(estamos a 30 se acerca el pago :DD seria bueno si trabajara u.u )
David Alejandro Loan Vargas ..   estuve por poner mi rut también xD

EL JUICIO PARA BIEN O PARA MAL

Martes 25 de septiembre de 2012.
En clases de de liderazgo hablamos e hicimos un ejercicio en el que al observar  una imagen o el medio que nos rodea, inconscientemente estaremos aplicando un juicio, ya sea para bien o para mal.
Loa juicios si bien son buenos y malos, forman parte del ser humano, en el que  hay personas que son demasiado juiciosas, en el cual por su parte esta bien  puesto que sabrá como y que espera alcanzar basado en su experiencia y creencias, pero a su vez estará mal puesto que habrá personas que no la entenderán o envidiaran. al mismo tiempo hay personas que no poseen un buen juicio, estas serán a mi parecer odiadas o mal entendidas puesto que no sabrán como explicar o fundamentar tras las acciones de la misma.
por lo que siento que los niños si bien no tienen mucha experiencia, son los mejores a la hora de juzgar a alguien, puesto que ellos no saben de la maldad del mundo ni se dejan corroer por ella, ellos sabrán si la persona es buena o mala solo con mirarla. Aunque por supuesto esto es solo mi opinión no es 100% correcto ni mucho menos.

La razón o el juicio es la única cosa que nos hace hombres y nos distingue de los animales. (René Descartes) 

fuente: http://www.frasesypensamientos.com.ar/frases-de-juicio.html

Cecilia LIzana

Prejuicios, creencias previas a la observación

PREJUICIO?... (‘juzgado de antemano’) es el proceso de formación de un concepto o juicio sobre alguna cosa de forma anticipada, es decir, antes de tiempo.
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Prejuicio 









Martes 25 de Septiembre, De vuelta de unas pequeñas vacaciones en la clase, se trato un tema importante llamado "prejuicios".... Nos reunimos en grupos conformando empresas las cuales cumplían la función de juzgar una imagen o idea...

Pues bien, creo que a pesar de todo esto, tal vez nos pueda ser posible a los humanos algún día trascender esta inaceptable inclinación, que nos divide a todos...Juzgar a quien no conoces y solo por como es...


-Jazmín Araya -

Ver y Sentir

En la clase del dia martes 25 de septiembre , luego de volver de las vacaciones, organizamos grupos imaginando que eramos una agencia de animación y ponernos a prueba de lo que eramos capaces de ver en una sencilla imagen dependiendo de nuestro estado de animo.
Las cosas las vemos según como nos sentimos.
Creo que es bueno hacer una critica pero aprender a saber como hacerlas de manera constructiva es lo dificil.

Dominique Martinez

Prejuicios y Experiencias

''Nunca juzgues a alguien por su apariencia''

El día de hoy tratamos en clases el tema de los prejuicios y las experiencias.

Primero debimos analizar,escribir y comentar como equipo que era lo que veiamos en cierta imagen. El analisis fue llevado a cabo de la manera mas objetiva posible por el grupo,aunque solo hasta cierto punto ya que nuestras experiencias anteriores nos hacian pensar o imaginar lo que pasaba en la imagen sin saberlo a ciencia cierta.

En segundo caso debimos ver en que circunstancias es ''bueno o malo'' ser prejuicioso,dando ejemplos diversos de varias áreas y en como afectaban nuestras decisiones .

"Posee buen juicio aquel que no confia por entero en el suyo." 

(Henry George)

Fuente: http://www.misfrasescelebres.com/autor/Henry-George/

-Eduardo Golle-

Ejercicio "El Lazarillo"

11 de septiembre de 2012 en clase de liderazgo emprendedor hicimos un ejercicio en donde nos pusimos en parejas, a continuación el personaje "A" actuaba de lazarillo y el personaje "B" se vendaba los ojos, y el lazarillo debía de guiarlo a un extintor al final de un pasillo.

La confianza es algo que se gana con el tiempo, con esfuerzo y con honestidad; es algo que si no pones todo tu corazón  en ello nunca lograras. por lo menos eso es lo que el tiempo me ha enseñado y creo 100% en ello.

"CONFIAR EN TODOS ES INSENSATO; PERO NO CONFIAR EN NADIE ES NEURÓTICA TORPEZA" ( Juvenal /67-127/ poeta satírico romano) fuente:  http://www.proverbia.net/citastema.asp?tematica=183
                       Cecilia Lizana Erazo ^.^

El LAZARILLO :c!!

*La mitad de los participantes harán de ciegos con los ojos vendados y la otra mitad hacen de lazarillos. Los lazarillos eligen a los ciegos, sin que éstos sepan quién les conduce. Durante 5 ó 10 minutos los lazarillos guían a los ciegos, llevándoles por diferentes sitios y mostrándole objetos que deberán palpar y averiguar qué son. Después hay un cambio de papeles, eligiendo de nuevo a la pareja.

*Hay que poner especial cuidado en que el lazarillo guíe bien al ciego, porque si no, el efecto del juego se invierte creando recelo y desconfianza.... 

(fuente:  http://encina.pntic.mec.es/~omoreira/juegos_de_confianza6.htm )

Martes 11 de septiembre, 2012....Fui un perrito guía, un perrito fiel... :) pese a todo construí confianza frente a mi señor, fomentando la unión en él mismo y en mi :3 su lazarillo!!!guauf~  

-Por: Jazmín Araya.-